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朱增興主任新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀報告

     實現(xiàn)教學(xué)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，提高教師學(xué)科素養(yǎng)，為全面實施新課程做好適應(yīng)性的準(zhǔn)備，是擺在我們每位高中教師面前的新課題。2022年2月14日下午，泰山外國語學(xué)校有幸請到了泰安市教育局教科院朱增興主任給全體教師做了有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀報告。全體教師參加此次報告會，報告會由高秀泉主任主持。

     朱主任首先從國家各項高考命題政策入手，深刻分析了課程標(biāo)準(zhǔn)在高考命題中所占據(jù)的重要地位。他指出課程標(biāo)準(zhǔn)是高考命題的向?qū)�，近年來高考強化的有關(guān)傳統(tǒng)文化、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、愛國情懷在課程標(biāo)準(zhǔn)中均有體現(xiàn)，把握住課程標(biāo)準(zhǔn)，才能更好的把握高考的脈搏。

     朱主任還為教師們講解了當(dāng)前高考命題的原則與要求，從命題者的角度出發(fā)，深入解讀了高考試題怎么命題，為什么這樣命題等一線教師關(guān)心的問題。朱主任還分析了當(dāng)前注重創(chuàng)新、注重情景、注重綜合、注重傳統(tǒng)文化的高考命題大趨勢。

      最后朱主任總結(jié)了山東新高考命題的特點，要求教師們要努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，優(yōu)化教、學(xué)、考策略，把“陳述性教學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皢栴}性教學(xué)”，緊抓“探究”二字，讓學(xué)生深入思考，總結(jié)問題模板或結(jié)論。同時注重總結(jié)分析課程標(biāo)準(zhǔn)與高考真題，精準(zhǔn)備考。