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校組織專家問(wèn)診進(jìn)課堂、精準(zhǔn)把脈促成長(zhǎng)教研活動(dòng)

為開(kāi)拓教師視野，更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，3月26日，學(xué)校邀請(qǐng)江西金太陽(yáng)教育教學(xué)研究院專家、高級(jí)研究員王才程教授來(lái)校指導(dǎo)培訓(xùn)教師教研活動(dòng)。學(xué)校副校長(zhǎng)兼教務(wù)處主任高秀泉、學(xué)校副校長(zhǎng)兼學(xué)工處主任王建中、黨政辦公室主任蔣鳳良、高三年級(jí)主任張友強(qiáng)、高二年級(jí)主任紀(jì)維鎮(zhèn)、高一年級(jí)主任梁軍、全體數(shù)學(xué)老師以及無(wú)課老師參加了本次活動(dòng)。

課堂是學(xué)校教育教學(xué)工作的主陣地，守好課堂是教學(xué)提質(zhì)增效的關(guān)鍵。聚焦新課標(biāo)背景下的教學(xué)探索，王才程教授聽(tīng)取了我校數(shù)學(xué)組舉行的數(shù)學(xué)學(xué)科課型研討課，把握學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情況和學(xué)生發(fā)展水平，推動(dòng)新課標(biāo)有效落實(shí)，實(shí)現(xiàn)全力培養(yǎng)、合力育人的目的。

高三年級(jí)梁譽(yù)耀老師從高考復(fù)習(xí)備考入手，緊扣高考考綱，條理清晰，上了一節(jié)優(yōu)秀的高三復(fù)習(xí)課。高二年級(jí)雷瓚老師從生活中的運(yùn)動(dòng)會(huì)情景入手，循循誘導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟了排列組合的數(shù)學(xué)魅力。高一年級(jí)王巖老師由淺入深，層層遞進(jìn)帶領(lǐng)學(xué)生推理復(fù)數(shù)的相關(guān)知識(shí)。

王才程教授做了《圓錐曲線的離心率及取值范圍》的教學(xué)展示活動(dòng)。王教授的課堂活力四射，充分帶動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，沖破了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)由來(lái)已久的畏難心理，為我校教師帶了好頭，做了表率。

課后，梁譽(yù)耀、雷瓚、王巖三位老師闡述了各自的教學(xué)設(shè)計(jì)和理念。王教授對(duì)三位老師的授課進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。王教授指出三位老師基本功扎實(shí)，備課有想法，教學(xué)層次清楚，教學(xué)活動(dòng)豐富，貼近學(xué)生生活，并突出了單元整體教學(xué)思路，能夠準(zhǔn)確把握學(xué)科理論，對(duì)教材的核心觀點(diǎn)分析清楚。

最后，王教授為全校教師做了題為“高效課堂+有效教研”專題報(bào)告。王教授和老師們進(jìn)行了充分的思想交流與碰撞。

王教授的報(bào)告內(nèi)容生動(dòng)，深入淺出，讓老師受益良多。 老師們收獲很大，開(kāi)闊了視野，解放了思想，深深感到在這次實(shí)踐與理論相結(jié)合的培訓(xùn)活動(dòng)中受益匪淺。學(xué)校全體教師將繼續(xù)深耕教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展努力奮斗！