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2021級(jí)舉辦高考作文寫(xiě)作專(zhuān)家講座

   4月28日下午，全國(guó)著名教育專(zhuān)家、江蘇教育出版社編審、主編姚衛(wèi)偉教授蒞臨泰安市泰山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，為即將走進(jìn)高考考場(chǎng)的高三學(xué)子們帶來(lái)了一堂生動(dòng)有效的高考作文課。

姚衛(wèi)偉教授是著名語(yǔ)文教育專(zhuān)家、中高考作文輔導(dǎo)名家、中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、江蘇省中華成語(yǔ)文化研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、江蘇省教育廳教師培訓(xùn)中心名師團(tuán)成員，長(zhǎng)期從事教學(xué)、研究、文化傳播工作，擅長(zhǎng)多種文體寫(xiě)作，發(fā)表出版各類(lèi)作品600多萬(wàn)字，著作13部，原創(chuàng)作品《師道》入選“2020年全國(guó)有聲讀物精品出版工程”，獲“第三屆江蘇省新聞出版獎(jiǎng)”。

在很多同學(xué)眼中，高考作文的核心要求“自選角度”“自選文體”“自擬題目”就像”三座大山“難以翻越。帶著這樣的問(wèn)題，姚教授以?xún)?yōu)秀作文、出彩作文到滿(mǎn)分作文的路徑向同學(xué)們講解了寫(xiě)好作文的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，以扎實(shí)的學(xué)識(shí)、豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、生動(dòng)有趣的案例對(duì)中學(xué)生寫(xiě)作中存在的熱點(diǎn)、痛點(diǎn)問(wèn)題，一一講解突破。

一、對(duì)得準(zhǔn) 扯得上 說(shuō)得清—優(yōu)秀作文的模樣

1、對(duì)得準(zhǔn)：即能切題。

2、扯得上：即學(xué)會(huì)運(yùn)用多種表達(dá)方式，不斷去鋪陳。例如寫(xiě)一棵樹(shù)，首先，學(xué)會(huì)運(yùn)用關(guān)聯(lián)的素材進(jìn)行開(kāi)頭：一棵樹(shù)，在木工眼里是做活的材料；在環(huán)衛(wèi)工眼里是夏日的休憩之所；在護(hù)林員的眼里是珍貴的綠色……而在我的眼里，則是一段刻骨銘心的記憶。其次，學(xué)會(huì)在接下來(lái)的回憶中，綜合運(yùn)用多種文學(xué)手段讓內(nèi)容更豐富：景物描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等。

3、說(shuō)得清：即能一層一層，有邏輯地去說(shuō)。

二、大視野 小切口 新角度—出彩作文的模樣

1、大視野：能關(guān)心時(shí)事政治，有家國(guó)情懷和更寬廣的視野。

2、小切口：能迅速找到點(diǎn)，撕切一個(gè)口。如讓你以“綠色”為題寫(xiě)一篇作文，辦法就是找切口、找穴位、找聚焦點(diǎn)，去給“綠色”一點(diǎn)限定，“心中的綠色”“我心中的綠色”“我心中的那片綠色”，在限定詞中找感覺(jué)，靈感不期而遇。

3、新角度：能有點(diǎn)批判性思維，學(xué)會(huì)適當(dāng)標(biāo)新立異，如從老話題中找到新角度。

三、知進(jìn)退 起波瀾 有形狀—滿(mǎn)分作文的模樣

1、知進(jìn)退：即用兩點(diǎn)論看問(wèn)題，進(jìn)兩步還要退一步，如“拼搏”的主題，不要一味奮斗進(jìn)取，還要能在奮斗的片刻停下來(lái)、慢下來(lái)。

2、起波瀾：要突破思維框框，讓思想觀點(diǎn)峰回路轉(zhuǎn)。

3、有形狀：即能對(duì)文章的素材進(jìn)行分類(lèi)，步步遞進(jìn)，使文章結(jié)構(gòu)清晰整齊。比如寫(xiě)教師，可以從“慈愛(ài)的眼光、教育的眼光、思想的眼光”三方面入手；又如寫(xiě)“興趣”，也可以分為三類(lèi)著筆：先天的興趣要保護(hù)、后天的興趣要培養(yǎng)、潛在的興趣要激發(fā)。

講座妙趣橫生，姚教授巧妙地將時(shí)事熱點(diǎn)融入寫(xiě)作教學(xué)，用生動(dòng)詳實(shí)的事例啟發(fā)學(xué)生，開(kāi)闊思維。同學(xué)們聚精會(huì)神，時(shí)思時(shí)記。在友好而活躍的氛圍里，學(xué)生們積極舉手，大膽提問(wèn)，與姚教授暢談交流，提筆實(shí)踐，在互動(dòng)中碰撞思維的火花，點(diǎn)燃寫(xiě)作的樂(lè)趣。會(huì)場(chǎng)里，時(shí)時(shí)爆發(fā)出陣陣熱烈而持久的掌聲�，F(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生積極參與互動(dòng)，將滿(mǎn)滿(mǎn)干貨收入囊中。

姚教授的講座如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，為高三學(xué)子撥開(kāi)了寫(xiě)作的迷津。在接下來(lái)一個(gè)多月的復(fù)習(xí)備考中，希望同學(xué)們能加強(qiáng)閱讀、思考和表達(dá)，錘煉思維能力、提升立意高度，掌握審題方法，理清寫(xiě)作思路，勤學(xué)苦練，高效備考。相信高三學(xué)子在一個(gè)多月之后的高考中一定會(huì)發(fā)揮出水平，寫(xiě)出高質(zhì)量的作文。