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家校共建

家校攜手育英才 踔厲前行向未來
發(fā)布時間:2024/9/16

高四年級召開全體家長會

為深入分析學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況,與家長共同探討學(xué)生存在的問題和解決方案,914日下午,高四年級召開了以家校攜手育英才,踔厲前行向未來”為主題的全體家長會。學(xué)校副校長、高四級部主任徐東高,教學(xué)主任孟鳳,德育主任張科濤,全體班主任及家長參會。

本次家長會分兩個階段進(jìn)行,第一階段為全體家長會,在崇遠(yuǎn)樓一樓報告廳舉行,第二階段為各班家長會,在各班教室舉行。

第一階段全體家長會,由德育主任張科濤主持。共安排三項議程。

【科學(xué)管理 規(guī)范教學(xué)】

   第一項,張主任帶領(lǐng)全體家長回顧了入校時學(xué)校強調(diào)的學(xué)生管理協(xié)議。他指出,泰山外國語學(xué)校秉承“人人有才,人無全才,揚長避短,個個成才”的育人理念,依托寄宿制封閉式的學(xué)生管理模式,愛字當(dāng)頭,從嚴(yán)管理?茖W(xué)合理的時間安排,緊張有序的一日常規(guī),培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣;嚴(yán)格規(guī)范的管理,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的教學(xué),保障孩子們學(xué)有所得、學(xué)有所成。學(xué)生們在校處于高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的管理之下,有班主任、任課老師、德育老師全天候全方位的陪伴、監(jiān)督和引導(dǎo),學(xué)生們的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣才得以保證。


第二項,孟鳳主任就近期年級教學(xué)工作、9月份開學(xué)聯(lián)考成績向家長們進(jìn)行了匯報。

孟主任首先介紹了高四年級的基本情況,歷年高考成績的匯總,教學(xué)管理工作的詳解,尤其針對年級規(guī)范教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),向家長們解讀了周測月考及成績分析制度、“一生一策”制度、高效課堂制度、導(dǎo)師責(zé)任制、培優(yōu)輔弱制度、作業(yè)“天天清”制度等精細(xì)化教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)。

隨后,孟主任向家長們介紹了9月份開學(xué)聯(lián)考成績概況,我校平均分明顯高于聯(lián)考21所學(xué)校整體平均分,聯(lián)考特控線和一段線過線人數(shù)較高考過線人數(shù)有大幅度提升,并且對本次考試中的年級前十五名、單科第一和各班進(jìn)步之星提出了表揚和肯定,并提出下一步的努力方向。

【校長致辭 提燈引路】

第三項,徐校長做總結(jié)講話。

聲聲細(xì)語暖人心,一言一語總關(guān)情,徐校長深情地跟家長們分享了自己數(shù)十年的教育心得,家長們感動不已。

徐校長指出,高四年級的老師是從全校教師中挑選出優(yōu)秀的、年富力強的教師,他們是一支富有教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)成績突出、工作態(tài)度認(rèn)真、對學(xué)生富有愛心、責(zé)任心和耐心的教師隊伍。他們?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航,針對不同學(xué)生的需求采取有針對性的教學(xué)方法,保證每個學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)和最優(yōu)的學(xué)習(xí)成績,為明年創(chuàng)造最優(yōu)異的成績,為實現(xiàn)學(xué)生們的人生夢想打下最堅實的基礎(chǔ)。同時,本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)實施培優(yōu)計劃和補弱方案,針對不同層次的學(xué)生采取分類輔導(dǎo)的方法。為優(yōu)秀生沖擊名校,我們正在創(chuàng)建培優(yōu)室,在硬件設(shè)施和軟件環(huán)節(jié)上下功夫,給優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)設(shè)最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境,對學(xué)生進(jìn)行查缺補漏的輔導(dǎo),針對學(xué)生的需求和現(xiàn)在教學(xué)的改革以及高考的變化,采取科學(xué)有效的提升手段,保證優(yōu)秀的學(xué)生得到最大的挖潛和能力的提升,保證為學(xué)生們選擇最佳的學(xué)習(xí)路徑,為學(xué)生們大幅提高成績制定最佳的學(xué)習(xí)方案。

   徐校長的講話情真意切,他提出的建議既真誠又細(xì)致入微,不僅為家長們指明了助力孩子高考備考的方向,也激發(fā)了家長們對自身角色與責(zé)任的深度思考。

【班級漫談 悅見進(jìn)步】

第二階段為各班家長會,家長朋友們來到各自班級教室與班主任和任課教師進(jìn)行有效溝通。

為確保家校共育取得最大化成效,各班班主任立足學(xué)情,從學(xué)生特點、班級管理、階段特征、成績分析等方面介紹班里的情況。

全體家長聚精會神,認(rèn)真傾聽,他們眼中有認(rèn)同,心中有見解。家長在全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等發(fā)展?fàn)顩r的同時,可以不斷更新家庭教育觀念,提升教育能力,為孩子撥開迷霧,鼓舞斗志。

溫暖溝通 共話成長

積力之所舉,則無不勝也;眾智之所為,則無不成也。會后,家長們紛紛聚集在班主任和任課教師周圍,針對自己孩子的學(xué)習(xí)和生活情況與班主任繼續(xù)進(jìn)行著進(jìn)一步的溝通和交流。老師們著眼于學(xué)生實際,提出最符合學(xué)生發(fā)展的意見和建議?迫谓處熞采钊氚嗉,向家長介紹了本學(xué)期以來學(xué)生的成長與學(xué)習(xí)成果,詳細(xì)分析了學(xué)習(xí)中的得與失,用心發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點,針對每個學(xué)生的學(xué)情與家長親切交談,從學(xué)科角度給出了相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議,助力孩子們拾級而上。

家長們紛紛表示,與老師們面對面的交流,更清楚地了解到孩子現(xiàn)階段的情況,也更加清晰了家校共育的重要性。在一陣陣真誠的掌聲中,在一個個親切的微笑中,家長們和老師們同心同向,共育美好。

家校攜手 揚夢未來

教育是一場美麗的邂逅,途中印刻著孩子的成長足跡,也鐫刻著學(xué)校和家長共同的期待,我們因愛而“相聚”,因責(zé)任而“奔赴”。美好的教育,是一群人同頻共振的回響。

同行復(fù)同心,共進(jìn)方共贏。這場美麗的邂逅,拉近了學(xué)校與家庭的距離,搭起了家校共育”的橋梁,我們欣喜地見證著學(xué)生們的成長,也努力地實現(xiàn)著學(xué)校和家長共同的期許。

家校齊攜手,揚夢筑未來!本次家長會,不僅讓高四年級的家長朋友們對于家庭教育和家校共育有了更加深刻、更加系統(tǒng)的理解,更有效促進(jìn)了家校之間的聯(lián)系和交流,達(dá)到了家校配合、同心共育、幫助學(xué)生提升備考效率的目的。相信在家長朋友與學(xué)校的共同努力下,泰山外國語學(xué)校2025屆學(xué)子必將在接下來的學(xué)習(xí)過程中收獲更滿意的成績!