德育活動(dòng)
2023級(jí)部組織班主任德育教研活動(dòng)
求木之長(zhǎng)者,必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源。
教師,教書(shū)育人者,育人則以德育為先,德育教研不僅關(guān)乎學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,還能提升班主任育人能力,優(yōu)化班級(jí)管理,甚至影響整個(gè)班級(jí)乃至學(xué)校的文化氛圍和教育質(zhì)量,在對(duì)學(xué)生的德育過(guò)程中,班主任起到了至關(guān)重要的作用。11月17日,2023級(jí)部組織了班主任的德育教研活動(dòng),級(jí)部主任梁軍,教學(xué)主任譚啟航,主任助理彭沖,全體班主任參加活動(dòng)。
本次班主任的德育教研主要針對(duì)學(xué)生文明禮儀、師生和諧關(guān)系兩個(gè)課題展開(kāi)探討,班主任們依次分享案例,共同探討,出謀劃策,共商育人之法。
第一個(gè)課題:培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀。
高中生的文明禮儀是展現(xiàn)其個(gè)人素質(zhì)、家庭教養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的重要方面。文明禮儀涉及生活的方方面面,班主任們?cè)谔接懙倪^(guò)程中談到了儀表儀態(tài)、課堂禮儀、交往禮儀、用餐禮儀、網(wǎng)絡(luò)禮儀等。對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題,特別是比較棘手的儀容儀表問(wèn)題,班主任們各抒己見(jiàn),暢談各班優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn)。
其中,張帥老師分析了文明禮儀問(wèn)題出現(xiàn)的原因,危害性,以及結(jié)合班級(jí)情況提出了具體整改措施。王葉群老師見(jiàn)解也很獨(dú)到,班級(jí)要明確標(biāo)準(zhǔn),班主任要以身作則,學(xué)高為師,身正為范。最后朱越老師的一席話點(diǎn)亮了整個(gè)課題:多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),樹(shù)立榜樣,建立正向引導(dǎo)。總的來(lái)說(shuō),文明禮儀問(wèn)題需要通過(guò)明確規(guī)范、個(gè)別談話、家校合作、定期檢查以及激勵(lì)引導(dǎo)等方式,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀念,養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。
第二個(gè)課題:構(gòu)建師生和諧關(guān)系。
良好的師生關(guān)系在教育過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,它不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣,還對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展和人格塑造產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。對(duì)此,董家月老師提出,班主任應(yīng)做到尊重與平等,理解與傾聽(tīng)等基本點(diǎn),妥當(dāng)處理學(xué)生和老師的矛盾也尤為重要。楊文東老師提出,班主任要做到公平與公正,要給予學(xué)生足夠的信任與期望,在細(xì)微處著力,在細(xì)節(jié)處關(guān)愛(ài)。
總的來(lái)說(shuō),良好的師生關(guān)系需要通過(guò)尊重、理解、關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)、溝通、信任以及以身作則等方式,與學(xué)生建立起相互信任和深厚友誼,從而共同促進(jìn)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
教研活動(dòng)最后,梁主任提出了指導(dǎo)性的意見(jiàn)。
梁主任對(duì)本次教研活動(dòng)作出了充分肯定,并淺談了兩個(gè)課題的重要性。對(duì)于第一個(gè)課題,梁主任指出各班要找差距,知不足,學(xué)方法,并表?yè)P(yáng)了個(gè)別班級(jí)的做法,比如文明禮儀墻,文明之星,我的課桌我的家等活動(dòng)。對(duì)于第二個(gè)課題,梁主任就班主任棘手的師生矛盾處理問(wèn)題分享了自己的經(jīng)驗(yàn),要善于“軟磨”“硬泡”,首先,班主任要克制情緒,不要惡化問(wèn)題,其次針對(duì)不同的學(xué)生,會(huì)“軟磨”,即耐心、溝通、共情;也要會(huì)“硬泡”,即直接、壓力、權(quán)威。最后,要讓任課老師溝通群、家長(zhǎng)群切實(shí)發(fā)揮作用,不要讓“溫情群”變成“通知群”。
梁主任要求,各班主任們要將本次教研內(nèi)化于心,外化于行。
高山仰止,方知才疏;三人同行,覺(jué)左右為師。
經(jīng)過(guò)本次德育教研,在各班主任的熱烈討論中與梁主任的傾囊相授下,班主任們受益良多,真正做到了研有所獲。班主任們互幫互助,攜手賦能,為孩子的成長(zhǎng)發(fā)展奠基,為了實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生“揚(yáng)長(zhǎng)避短、個(gè)個(gè)成才”而不懈奮斗,教以潛心,研以致遠(yuǎn),共同為孩子們的未來(lái)搭橋鋪路!