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“競”綻學(xué)科華彩 “賽”出智慧星河
發(fā)布時間:2024/12/24

復(fù)讀部舉辦學(xué)科知識競賽活動

新高考背景下,高中課堂教學(xué)的跨學(xué)科融合變得愈發(fā)重要。教學(xué)內(nèi)容的綜合性與跨學(xué)科融合、學(xué)生綜合素質(zhì)的提升與跨學(xué)科融合,都是高中教學(xué)中不可忽視的方面。為培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新意識,調(diào)動學(xué)生對學(xué)科學(xué)習(xí)的濃厚興趣,助力學(xué)科核心素養(yǎng)提升,我校復(fù)讀部精心舉辦了學(xué)科知識競賽活動。

本次競賽試題由學(xué)科基礎(chǔ)知識、拓展知識和綜合知識組成,重點(diǎn)突出選擇題型,從高中各學(xué)科必備知識,到科普類生活知識,可謂包羅萬象,挑戰(zhàn)有廣度、難度和高度。語文學(xué)科側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的文體寫作能力和鑒賞評價能力,數(shù)學(xué)學(xué)科側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和數(shù)字運(yùn)算能力,英語學(xué)科側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生獲取聽力材料的細(xì)節(jié)信息能力和理解主旨大意能力,物理學(xué)科側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理模型構(gòu)建能力和科學(xué)思維能力,化學(xué)學(xué)科側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的實驗觀察能力和化學(xué)計算能力,生物學(xué)科側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的生物結(jié)構(gòu)功能分析能力和生命觀念構(gòu)建能力,政治學(xué)科側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的時政材料分析能力和二十屆三中全會精神學(xué)習(xí)自測能力,歷史學(xué)科側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的歷史時空定位能力和史料解讀能力,地理學(xué)科側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的讀圖用圖能力和空間位置分析能力。

比賽結(jié)束后,復(fù)讀部全體教師嚴(yán)謹(jǐn)高效閱卷,及時整理成績數(shù)據(jù),并全程參與了表彰頒獎環(huán)節(jié)。

在表彰頒獎會上,學(xué)校副校長、復(fù)讀部級部主任徐東高對獲獎學(xué)生表示祝賀,也對本級部默默耕耘辛勤工作的各位教師表示肯定。徐校長結(jié)合自身于八十年代初參加高考并成功考上山東師范大學(xué)本科的親身經(jīng)歷,深情寄語廣大泰外學(xué)子,要不忘初心、拼搏筑夢,樹立理想、志存高遠(yuǎn),心存感恩、勇于擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們聽了徐校長的講話深受感動,紛紛表示要以徐校長那一代人的堅韌求學(xué)精神為榜樣,珍惜當(dāng)下優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,在今后的學(xué)習(xí)生活中,會更加勤奮刻苦,不再抱怨學(xué)習(xí)的辛苦與壓力,面對學(xué)業(yè)上的重重困難,將以無畏的勇氣和堅定的信念去迎接挑戰(zhàn),用實際行動書寫屬于自己的輝煌篇章,不負(fù)父母和老師的殷切期望與囑托。

本次學(xué)科競賽活動為學(xué)生提供了一個充分展現(xiàn)自我知識水平的舞臺,鍛煉了學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維等多種思維能力;同時,使學(xué)生學(xué)會如何在壓力下保持良好的心態(tài),如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢去戰(zhàn)勝對手,增強(qiáng)了他們的生存能力和競爭力;還為下一步的教學(xué)提供反饋信息,幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)科知識的掌握程度,有利于接下來調(diào)整教學(xué)策略、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)更加符合學(xué)生的實際需求,提高教學(xué)質(zhì)量。奮斗沒有暫停鍵,前進(jìn)沒有休止符,相信廣大泰外學(xué)子一定會以此次學(xué)科知識競賽為新的起點(diǎn),將競賽中展現(xiàn)出的拼搏精神、創(chuàng)新思維和對知識的熱忱融入日常學(xué)習(xí)生活,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪,書寫屬于自己的輝煌篇章!