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總結(jié)得失明方向 砥礪前行創(chuàng)佳績(jī)

“知之愈深，則行之愈篤。”為了進(jìn)一步明確學(xué)情考情，總結(jié)反思高三上學(xué)期的教學(xué)成果，進(jìn)一步把握高考命題方向，全面提升高三復(fù)習(xí)備考質(zhì)量，2022級(jí)部舉行高三上學(xué)期期末成績(jī)分析系列活動(dòng)，在分析中發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的方法，以期優(yōu)化高考復(fù)習(xí)備考策略，切實(shí)提升高三年級(jí)復(fù)習(xí)的針對(duì)性、有效性和科學(xué)性。

1. 精準(zhǔn)分析明方向，科學(xué)施策促提升

2月10日下午，2022級(jí)部召開了期末考試成績(jī)分析會(huì)，學(xué)校副校長(zhǎng)徐東高，學(xué)校校長(zhǎng)助理、2022級(jí)部主任紀(jì)維鎮(zhèn)以及高三年級(jí)全體教師參加了會(huì)議。教學(xué)主任李坤城對(duì)比期中考試和期末考試的成績(jī)，從各個(gè)學(xué)科以及班級(jí)的進(jìn)步率、上線率等多個(gè)關(guān)鍵維度，對(duì)本次高三期末考試成績(jī)進(jìn)行了全面細(xì)致的分析。紀(jì)主任就考后教學(xué)工作安排進(jìn)行了詳細(xì)部署，并根據(jù)本次考試的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。

徐校長(zhǎng)作總結(jié)講話。

徐校長(zhǎng)用“學(xué)習(xí)、交流、有心、卓越”八個(gè)字分享了自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他指出，老師們應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確二輪復(fù)習(xí)的方向和方法，注重做題訓(xùn)練的科學(xué)性和針對(duì)性，不斷提升自身的教育教學(xué)水平；同時(shí)，要加強(qiáng)教師之間的交流，通過經(jīng)常性的交流實(shí)現(xiàn)信息互通、資源共享，從而提升整體的教育教學(xué)能力；他強(qiáng)調(diào)，教育教學(xué)是一項(xiàng)需要用心的事業(yè)。老師們要始終懷揣教育初心，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，幫助每一位學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；他還指出，追求卓越是教育教學(xué)的永恒目標(biāo)。老師們不能滿足于現(xiàn)狀，要不斷挑戰(zhàn)自我，勇于創(chuàng)新，探索更高效的教學(xué)模式和方法。在二輪復(fù)習(xí)中，要注重知識(shí)的系統(tǒng)性和綜合性，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系。

同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)高考命題規(guī)律的研究，精準(zhǔn)把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)，提升學(xué)生的應(yīng)試能力和綜合素質(zhì)。

徐校長(zhǎng)要求，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，共同為學(xué)生的高考沖刺保駕護(hù)航。通過不斷學(xué)習(xí)、深入交流、用心教學(xué)、追求卓越，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，為學(xué)生的未來奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2.青春不負(fù)凌云志，奮斗成就未來夢(mèng)

   2月16日晚，高三年級(jí)舉行優(yōu)秀生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，校長(zhǎng)助理、2022級(jí)部主任紀(jì)維鎮(zhèn)，教學(xué)主任李坤城、德育主任趙嘉琪出席了本次會(huì)議。

李坤城主任從目標(biāo)、行動(dòng)、信念、承諾四個(gè)層面作了發(fā)言。他提出，每一名同學(xué)都要明確個(gè)人定位，科學(xué)分解高考目標(biāo)，對(duì)標(biāo)榜樣，激發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力；要深入理解三輪復(fù)習(xí)策略，做到步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。在日常學(xué)習(xí)中，要注重規(guī)范答題，強(qiáng)化錯(cuò)題整理與分析，確保錯(cuò)題不再重犯。同時(shí)，要樹立堅(jiān)定信心，將壓力轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，拒絕“精神內(nèi)耗”，以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。此外，他強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，與周圍的同學(xué)互幫互助，攜手并進(jìn)，共同為實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)而努力奮斗。

趙嘉琪主任結(jié)合實(shí)例，以榜樣的力量告誡學(xué)生們，在取得進(jìn)步的同時(shí)，差距同樣不容忽視。趙主任指出，在備戰(zhàn)高考過程中，要有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、有自覺的學(xué)習(xí)意識(shí)、有勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度、有堅(jiān)韌的鉆研精神、有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，有定力、能定心、肯堅(jiān)持！學(xué)當(dāng)有法、學(xué)貴有恒。當(dāng)遇到瓶頸時(shí)，保持沉穩(wěn)，才能有所突破；當(dāng)面臨困境時(shí)，排除萬難，才能體會(huì)到堅(jiān)持的力量。

紀(jì)主任對(duì)同學(xué)們提出殷切希望，他希望學(xué)子們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，調(diào)整心態(tài)，強(qiáng)化信心；要善于制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，杜絕疲勞戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)習(xí)效率；要善于抓住問題重點(diǎn)，通過知識(shí)通讀掌握根本。相信有付出必將有回報(bào)，夢(mèng)想終不負(fù)前行人。

3.亦師亦友伴成長(zhǎng)，春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李

除了常規(guī)的學(xué)生成績(jī)分析管理外，高三年級(jí)組還積極探索實(shí)施全員導(dǎo)師制，構(gòu)建全員、全程、全方位“三全育人”工作體系，落實(shí)“學(xué)生人人有導(dǎo)師，教師人人是導(dǎo)師”工作理念，充分發(fā)揮每一位導(dǎo)師的育人優(yōu)勢(shì)，讓導(dǎo)師的智慧引領(lǐng)學(xué)生們?nèi)轿怀砷L(zhǎng)。

成績(jī)分析會(huì)結(jié)束后，各科教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，與學(xué)生深入交流溝通，進(jìn)行個(gè)性化談話輔導(dǎo)。在交流中，既分享學(xué)科知識(shí)，又融入人文關(guān)懷，春風(fēng)化雨般潛移默化的影響著學(xué)生成長(zhǎng)。

我們堅(jiān)信，當(dāng)教師始終堅(jiān)守教育情懷，以一顆仁愛之心，多鼓勵(lì)、多關(guān)愛、多鉆研，將“教書”與“育人”深度融合，全員導(dǎo)師齊心協(xié)力，亦師亦友陪伴成長(zhǎng)，必將有效推動(dòng)新型師生關(guān)系的構(gòu)建，助力學(xué)生人格更加健全，讓教育充滿溫情與力量！

2022級(jí)部將以本次考試成績(jī)分析為契機(jī)，既全面總結(jié)過去的優(yōu)勢(shì)與不足，更精準(zhǔn)錨定未來前行的方向，全體師生將以堅(jiān)定的信念、飽滿的熱情和必勝的決心，全力以赴，奮勇拼搏，力爭(zhēng)在2025年高考中再創(chuàng)輝煌，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！