高效課堂
學(xué)校組織實(shí)驗(yàn)課學(xué)科活動(dòng)
為激發(fā)同學(xué)們的科學(xué)探索熱情,培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維,理化生學(xué)科組的老師們精心策劃了一系列豐富多彩、生動(dòng)有趣的學(xué)科活動(dòng)。寓學(xué)于樂,既動(dòng)腦又練手,吸引著同學(xué)們漫步于理化生學(xué)科的魅力世界中,也豐富了同學(xué)們的校園文化生活。
物理篇:動(dòng)手實(shí)踐,探索物理世界
在物理實(shí)驗(yàn)室,傳感器實(shí)時(shí)記錄小車加速度,同學(xué)們化身為小小科學(xué)家,通過(guò)動(dòng)手親身體驗(yàn)物理的神奇與魅力。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,大家動(dòng)腦思考、動(dòng)手實(shí)踐,真正實(shí)現(xiàn)了知行合一、學(xué)創(chuàng)融通。這場(chǎng)活動(dòng)不僅激發(fā)了同學(xué)們對(duì)物理的興趣,更培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
化學(xué)篇:光芒閃耀,趣味實(shí)驗(yàn)展風(fēng)采
化學(xué)通風(fēng)櫥前,鎂條燃燒的耀眼光芒映照著操作流程規(guī)范牌;化學(xué),這個(gè)看似神秘的學(xué)科,其實(shí)就在我們的日常生活中。蠟燭吸水、雞蛋遇上白醋……這些看似平常的現(xiàn)象背后,隱藏著怎樣的化學(xué)奧秘呢?同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知識(shí),結(jié)合生活實(shí)際,設(shè)計(jì)并完成了一系列趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
生物篇:細(xì)胞探秘,發(fā)酵美食,樂在其中
細(xì)胞,這個(gè)生命的基本單位,承載著無(wú)盡的奧秘和魅力。同學(xué)們玩起了細(xì)菌和真菌的“發(fā)酵魔法”。別以為細(xì)菌和真菌只會(huì)搞破壞,它們可是美食界的隱藏大佬!饅頭、面包、泡菜、酸奶、甜酒……哪一個(gè)不是它們的杰作?同學(xué)們親手制作,和家人共享美味,簡(jiǎn)直是吃貨的幸福時(shí)刻!
這幀幀畫面,是我校嚴(yán)格踐行教育部《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本目錄》的縮影。實(shí)驗(yàn)課不是“展示秀”,而是能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)線。從高一驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)到高三創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),形成能力進(jìn)階鏈條。
這次理化生學(xué)科活動(dòng),以科學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)為核心,讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中探索科學(xué)奧秘。同學(xué)們通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程,培養(yǎng)了實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)了核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展。學(xué)物理,讓同學(xué)們領(lǐng)略宇宙的浩瀚與神奇;用化學(xué),讓同學(xué)們的生活更加豐富多彩;愛生物,讓同學(xué)們更加珍惜和愛護(hù)這個(gè)美麗的世界。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告上的每一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn),都是思維生長(zhǎng)的坐標(biāo);試管中翻涌的每個(gè)氣泡,都在孕育未來(lái)的無(wú)限可能。希望同學(xué)們?cè)谔┥酵鈬?guó)語(yǔ)學(xué)校,透過(guò)實(shí)驗(yàn)室的窗欞,看見教育最本真的模樣。