高效課堂
“誘思八環(huán)”2024級部優(yōu)質(zhì)課比賽圓滿落幕
為全面落實泰安市“首課思政”教學(xué)精神,深化“誘思八環(huán)”教學(xué)模式,4月7日至11日,泰山外國語學(xué)校舉辦“誘思八環(huán)”2024級部優(yōu)質(zhì)課比賽。本次活動以“以思促學(xué),以學(xué)促行”為核心,將思政育人融入課堂首環(huán),以學(xué)科特色為載體,實現(xiàn)知識傳授與價值引領(lǐng)的有機統(tǒng)一,助力學(xué)生全面成長。
以研促教,首課思政育人為先
賽前,各學(xué)科備課組開展多輪集體教研,聚焦“價值引領(lǐng)”與“思維進(jìn)階”雙線并進(jìn)。文科組深入挖掘家國情懷、文化自信等思政元素,將經(jīng)典文本、歷史事件轉(zhuǎn)化為育人載體;理科組以科學(xué)精神、社會責(zé)任為切入點,在實驗探究與公式推導(dǎo)中滲透科技報國理想。通過反復(fù)打磨“目標(biāo)引領(lǐng)”與“問題激疑”環(huán)節(jié),確保每堂課首環(huán)緊扣思政主題,后續(xù)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)?鐚W(xué)科協(xié)作同步推進(jìn),開發(fā)模擬實驗工具、數(shù)字化課件及本土案例庫,為“八環(huán)”課堂提供豐富資源支撐,實現(xiàn)“思政有魂、課堂有根”。
課堂實踐:思政融入八環(huán),學(xué)科各展風(fēng)采
比賽中,10余位教師以“首課思政”為引領(lǐng),將價值塑造貫穿課堂始終,打造有深度、有溫度的思維型課堂。
語文教師趙妍妍在《在馬克思墓前的講話》一課中,認(rèn)識馬克思為導(dǎo)引,學(xué)生通過文本細(xì)讀與小組辯論,從馬克思的生平事跡中感悟“為人類解放而奮斗”的崇高精神,首課即點燃青春理想。宋紅曉老師以《登岳陽樓》中的家國情懷為切入點,通過誦讀與意象分析,引導(dǎo)學(xué)生感悟“先天下之憂而憂”的精神境界。
數(shù)學(xué)組程杰和石琪老師課堂則從科學(xué)精神與社會責(zé)任出發(fā),在公式推導(dǎo)與實驗探究中滲透“科技報國”的理想教育。
外語教師趙偉和霍文婷圍繞“Morals and Virtues”主題,以“林巧稚醫(yī)生的優(yōu)秀品德”為思政切入點,讓學(xué)生將自身理想與國家未來聯(lián)系起來。
理科課堂同樣思政育人潤物無聲。生物教師張藝在“遺傳信息的轉(zhuǎn)錄”實驗中,以“中國科學(xué)家在基因領(lǐng)域貢獻(xiàn)”為導(dǎo)入案例,激發(fā)學(xué)生科技自信;物理教師趙世琦通過“自由落體”實驗,引導(dǎo)學(xué)生討論“伽利略追求真理的科學(xué)精神”,從科學(xué)史中汲取探索勇氣;化學(xué)教師郭宏在“化學(xué)反應(yīng)速率”實驗中,以“研究化學(xué)反應(yīng)影響因素的意義”為拓展延伸,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技創(chuàng)新與生態(tài)責(zé)任的平衡。
地理教師王聰以“泰安旅游服務(wù)業(yè)區(qū)位優(yōu)化”為現(xiàn)實課題,學(xué)生結(jié)合本地服務(wù)業(yè)實際情況,提出“綠色發(fā)展與文化傳承并重”的實踐方案,將家國情懷融入地理思維;政治王夢雪老師圍繞“法治政府”主題,解密哈爾濱的流量密碼,探索法治政府的內(nèi)涵;歷史趙成松老師以“冷戰(zhàn)與國際格局演變”為線索,通過史料對比,啟發(fā)學(xué)生思考和平發(fā)展的時代意義。
綜合課上,嚴(yán)子源老師的《中國建筑與園林藝術(shù)》以“傳統(tǒng)建筑中的工匠精神”為思政主線,學(xué)生通過園林設(shè)計任務(wù),親身體驗“精益求精”的中華文化基因。
比賽期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科教研組長組成專項評審組,全程深入課堂,從“思政融入深度”“八環(huán)設(shè)計邏輯”“學(xué)生參與效度”等維度進(jìn)行細(xì)致觀察與量化評分。課后,評審組與授課教師即時開展“一對一”評課,既肯定課堂亮點,又圍繞環(huán)節(jié)銜接、問題鏈設(shè)計等提出優(yōu)化建議。全體教師積極參與跨學(xué)科聽課學(xué)習(xí),錄播教室場場座無虛席,課后自發(fā)組織研討交流。
以賽促改:思政為魂,八環(huán)聚力
本次比賽既是“誘思八環(huán)”教學(xué)法的實踐檢驗,更是泰安市“首課思政”精神的生動詮釋。課堂上,教師以思政問題激活思維,以學(xué)科知識承載價值:一首古詩、一個實驗、一次辯論,皆成為培根鑄魂的載體;學(xué)生在探究中感悟真理,在合作中凝聚共識,從“知識獲取”邁向“價值內(nèi)化”。政治課的“法治情景劇”、歷史課的“冷戰(zhàn)思辨論壇”、語文課的“古詩新唱”等創(chuàng)新設(shè)計,展現(xiàn)了思政教育與學(xué)科教學(xué)的深度融合。
守正創(chuàng)新,育時代新人
教育之道,立德樹人為根本。泰山外國語學(xué)校將以此次比賽為契機,持續(xù)深化“首課思政”與“誘思八環(huán)”教學(xué)模式的融合探索,讓每一堂課成為傳道授業(yè)、啟智潤心的育人陣地。未來,學(xué)校將堅守為黨育人、為國育才的初心,以課堂改革為抓手,培養(yǎng)兼具科學(xué)精神與家國情懷的新時代青年,為高質(zhì)量發(fā)展注入更多活力!